こんにちは！このこのリーフ運営責任者の山口です。
このこのリーフ千葉ニュータウン教室で、先日みんなが心待ちにしていた「カレーライス作り」が行われました。
子どもたちのキラキラした笑顔と、教室に広がるおいしい香りが目に浮かびますね！
見通しを持つ力が育む安心感
今回のカレーライス作りは、子どもたちにとって何度か経験している活動だったのですが、特に印象的だったのは、みんなが「見通しを持って、落ち着いて参加できた」ことです。
以前は、野菜を切る途中で「いつできるの？」と不安になったり、「もうお腹すいたー！」と感情があふれてしまうこともあったと聞いています。
でも今回は、そんな様子は一切なく、みんなが安心してそれぞれの作業に取り組んでいたとスタッフから報告を受けました。
これは、日々の活動で培ってきた「見通しを持つ力」がしっかりと育っている証拠だと感じています。
私たちは、子どもたちが次に何が起こるのかを理解し、活動全体の流れを把握できるように、様々な工夫を凝らしています。
例えば、活動の始まりに絵カードや写真を使って手順を説明したり、残り時間を目で見て確認できるタイマーを使用したり。
こうした繰り返しのアプローチが、子どもたちの安心感に繋がり、落ち着いて活動に取り組む力を育んでいるのです。
意欲を引き出すスタッフの工夫
作業中には「あとちょっとでできるね」「いいにおいしてきた！」といった声も聞かれ、子どもたちが完成をイメージしながら、前向きに取り組むことができたと聞いています。
これはまさに、スタッフの専門性と、子どもたち一人ひとりの特性を深く理解しているからこそ引き出せる姿です。
特に感心したのは、調理中の声かけのタイミングと内容です。
ただ「頑張ろうね」と声をかけるだけでなく、子どもたちの五感に訴えかけ、「おいしいカレーができる」という具体的なイメージを持たせることで、彼らの目標達成への意欲をさらに引き出すことができたのだと思います。これは、「認知」の領域、特に「予測力」や「問題解決能力」を高める上で非常に重要なアプローチです。
子どもたちが自ら考えて行動する力を育むための、素晴らしい働きかけでした。
繰り返しの経験が育む確かな成長
自分たちで協力して作ったカレーは、それはもう格別だったようで、たくさんのおかわりがあったと聞いて、私も嬉しくなりました。
みんなで協力し、一つのものを作り上げる経験は、「協調性」や「達成感」を育む上で非常に大きな意味を持ちます。
そして、この「おいしい！」という成功体験が、子どもたちの「自己肯定感」をぐんと高めてくれます。
今回のカレーライス作りを通して、子どもたちは単に料理のスキルを身につけただけでなく、「繰り返しの経験を通して、少しずつ自信や見通しを持てるようになった」という確かな成長を見せてくれました。
これは、当社の行動指針である「目標達成への努力を惜しまず、諦めないこと」を、まさに子どもたち自身が体現してくれている証だと感じています。
これからも、子どもたちが「可能性を探求しつづけよう」と思えるような、豊かで意味のある活動をたくさん提供していきたいと思います。
#放課後等デイサービス #発達支援 #食育
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