数字並べゲームで集中体験

3つのねらい

活動の目的

今回の「数字並べゲーム」には、次の3つのねらいを設定しました。

  • 数字の並びを知ること:1から順に数を捉える基礎力
  • ビジョントレーニング:目でバラバラの数字を追いかける力
  • ワーキングメモリ:「次は何番」を頭に保持しながら探す力

シンプルな中に複数要素

「順番に探すだけ」という一見単純な課題ですが、実は見る力・覚える力・順序の理解という複数の認知機能を同時に働かせる必要があります。

遊びの形をとることで、子どもたちは訓練という意識を持たず、自然に集中して力を発揮できます。日常の学習や生活場面にもつながる基礎的な土台づくりをねらった活動です。

様子と工夫

子どもたちの姿

バラバラに配置された数字の中から順番に見つけ出す課題に、子どもたちはとても集中して取り組みました。

特に印象的だったのは、自分の順番ではないときの姿です。お友だちが挑戦している画面を一緒に見ながら数字を目で追い、心の中で応援する様子が見られ、自然な協力の雰囲気が生まれました。

工夫した点

  • 画面共有の工夫:パソコンとテレビをつなぎ、全員が同じ画面を見られるようにしました。これにより一体感が生まれ、待ち時間も学びの時間に変わりました。
  • 習熟度に応じた調整:一人ひとりの理解度に合わせて数字の範囲や難度を変え、それぞれが「できた!」という手応えを感じられるよう配慮しました。

今後も遊びを通じて楽しく力を伸ばせる活動を工夫していきます。

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パンくん

パンくん
ぼくの名前は、パン!みんなから「パンくん」って呼ばれているよ。 興味がある人は、教室の見学においでー♪


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