活動のねらいと内容
ゲームの流れ
今回のSST(ソーシャル・スキル・トレーニング)では、『私は誰でしょう？ゲーム』に取り組みました。子どもたちは自分でイラストカードを引き、そのカードに描かれたものになりきって「私は〇〇です」と相手に伝わるよう説明します。
3つのヒントという縛り
このゲームの最大のポイントは、ヒントを3つまでに制限していることです。
- 限られた情報の中で何を伝えるのが適切かを考える
- 相手の立場に立って、どの特徴が最もわかりやすいかを選ぶ
- 少ないヒントから答えを導き出す想像力を鍛える
ただ説明するだけでなく、「相手に伝わる言葉を厳選する」という制約があることで、考える力と伝える力の両方を同時に育むことができる活動設計となっています。
子どもの様子と工夫
子どもたちの姿
出題する側の子どもたちは、「3つのヒントで何を伝えれば相手に伝わるか」をじっくり悩みながら、真剣に言葉を選んでいる姿がとても印象的でした。答える側も少ないヒントを手がかりに自分の知識を一生懸命引き出そうとしており、お互いに考え合う温かな時間となりました。
全員が参加できる工夫
言葉でのコミュニケーションに苦手な子どもたちも安心して参加できるよう、支援の工夫を凝らしました。
- あらかじめイラストパネルを用意
- 指差しで答えを表現できるようにする
- 一人ひとりに合った表現方法を選べる環境づくり
成功体験につなげる
表現方法の選択肢を広げることで、どの子にとっても『伝わった』『わかった』という成功体験につながりました。全員が活動の主役になれる時間を大切にしています。
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江東区・市川市・印西市の放課後等デイサービス
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